SKOLE OL DANS – FAIRPLAY

Eleverne samarbejder om at skabe danse.

En gruppe kommer og spørger om de må bruge en dans, de har lært på danseholdet eller Just Dance. Èn af eleverne vil lære de andre den.

Må de det?

Svar:

Eleverne skal skabe dansen I samarbejde, det er altså ikke én elev, der skal lære de andre en dans.

At opnå points

En gruppe spørger, hvordan de kan indsætte det pointgivende kort i deres dans.

Hvordan hjælper du dem?

Svar:

En underviser kan støtte og hjælpe eleverne, men det er eleverne selv, som skal skabe dansene.

En underviser kan hjælpe eleverne ved at stille spørgsmål, som eleverne selv finder svar på ex. underviser spørger: “Hvordan kan I udtrykke xxx tema”. Eleverne finder hermed en løsning, fremfor at det er underviseren som eksempelvis siger “I kan have xx tøj på”.

Opførsel som publikum

Skole OL stævne eller finalen er skudt i gang og omkring 200 elever sidder og ser hinanden danse.

Der kommer distraherende tilråb, fra andre klasser.

Eleverne skal vise respekt for hinanden, ved ikke at snakke eller komme med ned landede kommentarer, når andre grupper danser. Opleves det at en klasse buer eller distraherer for at få de optrædende til at miste fokus, kan det medføre advarsel og strafpoints.

Uventede øjeblikke

Netop inden eleverne skal optræde sker noget uventet, således at gruppen har svært ved at fremvise dansen som planlagt. Eksempelvis deres rekvisitter eller tøj går i stykker, der er sygdom eller sceneskræk.

Hvad gør du?

Svar:

Hvis en rekvisit går i stykker, kan gruppen fremvise den ødelagte rekvisit eller kostume til dommerne, og så vil der tages hensyn i bedømmelsen.

Hvis en elev er syg, kan gruppen med fordel prøve at tilpasse nogle ting i dansen. Ex enkelte opstillinger.

Sygdom skal meldes til dommerne INDEN gruppen optræder, og så vil dommerne forsøge at sørge for gruppen ikke får færre points pga. sygdom. Hvis gruppen har optrådt, kan bedømmelsen ikke ændres.